第106章 第三场
周监考听到李纲的话，明显愣了一下。
我擦，你要不要听听你在说些什么，开口就要考生卷子，这是逼我犯罪呢？
“李祭酒，您说什么？”
“李川的卷子。”李纲又说了一遍，“第一场是论语，他两刻钟交卷，第二场诗词赋，他三刻钟交了，拿来给我看看，老夫要知道他写了什么。”
周监考的脸色变了变，随即又恢复了那副恭恭敬敬的模样，但语气里多了一丝为难。
“李祭酒，这不合规矩。”
李纲的眉头皱了一下。“什么规矩？”
“按恩科规矩，考生交卷之后，卷子要等主考官统一审阅，审完了才能公布。在公布之前，除了主考官和监考官，谁都不能碰考生的卷子。”
周监考的声音很平，但每个字都咬得很清楚，“李祭酒，您虽然分管礼部，但这恩科考场，规矩是陛下定的。您要看卷子，得有陛下的旨意。”
李纲的脸沉了下来。
“我是礼部侍郎，看一份考生的卷子，还要陛下的旨意？”
“李祭酒，您是礼部侍郎不假，但卷子还没审完。”
周监考没有退让，“您要是现在把卷子拿走了，回头主考官审卷的时候发现少了一份，这责任谁担？下官担不起。”
孔颖达在旁边打圆场：“周监考，我们不是要拿走，就是看一眼。看一眼就还回来。”
“孔祭酒，看一眼也不行。”周监考摇了摇头，“规矩就是规矩。下官要是今天给您二位开了这个口子，明天裴家来要看，后天崔家来要看，这考试还怎么考？”
这话说得滴水不漏。
李纲的脸色更难看了。他盯着周监考看了两息，忽然往前迈了一步。
“周监考，我再问你一遍，这卷子，你拿不拿来？”
周监考没有躲，也没有让，只是站在那儿，腰板挺得笔直。
“李祭酒，您就是今天把下官这身官袍扒了，下官也拿不出来。规矩是陛下定的，下官不敢坏规矩。”
殿前安静了一瞬。
孔颖达在旁边叹了口气，拍了拍李纲的肩膀。
“李侍郎，算了。”
李纲没有动。
他站在原地，盯着周监考看了好一会儿，最后忽然笑了一声。
“好。”他点了点头，“好一个‘规矩是陛下定的’。”
他转过身，朝殿外走去。
孔颖达跟上去，走到门口，回头看了周监考一眼。
“周监考。”
“孔祭酒有何吩咐？”
“你很好！”孔颖达意味深长的说了这么一句。
周监考愣了一下。
“不过有一句话，我得提醒你。”孔颖达走到门口，停下来，没有回头，“你方才说谁都不能碰，这话没错。可陛下要是来要这份卷子，你给不给？”
周监考沉默了一瞬。
“孔祭酒，陛下要是来要，下官也不敢给。可陛下不会来要。”他顿了顿，“陛下比谁都清楚规矩。”
孔颖达回过头，看了他一眼，忽然笑了。
“行。”他推开门，走了出去。
殿外，李纲站在廊下，看着院子里的日头，半天没有说话，孔颖达走过去，在他旁边站定。
“李侍郎。”
“嗯。”
“你方才那句话，说得有点过了。”
李纲没有接话。
“你要看卷子，是人之常情。可周监考拦你，也是规矩。你要是真跟他较真，传出去，反倒成了咱们两个以权压人。”
孔颖达的声音很轻，“咱们是来教书的，不是来闹事的。”
李纲沉默了一会儿，忽然叹了口气。
“你说得对。”他转过身，看着孔颖达，“我方才急了。”
“我知道你急什么。”孔颖达拍了拍他的肩膀。
“你怕那小子写了什么不该写的，怕他考砸了，怕他丢人。可你想想，他要是真写了什么不该写的，你现在看了，又能怎么样？能改吗？”
李纲摇了摇头，“这家伙，就是再用春秋笔法写一遍陛下，咱们也没办法啊”。
“那不就结了。”孔颖达笑了一下，“等审完卷子，该知道的自然就知道了。你现在急，没用。”
李纲站在廊下，看着院子里的日头，慢慢点了点头。
“走吧。”他转过身，朝院门走去。
孔颖达跟在他身后，走了两步，忽然想起什么。
“李侍郎。”
“嗯？”
“你说，那小子到底写了什么？”
李纲的脚步顿了一下。
“我不知道。”他回过头，看了孔颖达一眼，“但我有一种预感。”
“什么预感？”
“他写的，要么惊艳天下，要么触怒陛下。”
孔颖达愣了一下。
“你是说……”
“他那个性子，你越不让他写的，他越写。”
李纲转过身，继续朝前走，“陛下出这道题，考的是‘以史为镜’。他要是老老实实写秦皇汉武，那就不是李川了。”
孔颖达站在原地，看着李纲的背影，忽然觉得后背有点发凉。
“这小子……”他自言自语了一句，“可别真写了什么要命的东西。”
就在李川的这两个老师瞎担心的时候，时间终于来到了第三天！
……
恩科第三场，正式开始！
殿内的气氛跟前两天不一样了。
头两场，考生们还有说有笑，互相拱手寒暄；到了第三场，一个个脸色都绷着，像绷紧的弓弦。
有人闭着眼默背，有人用手指在案上画来画去，嘴里念念有词。
李川照旧来得最晚。
他晃进大殿的时候，不少人抬头看了他一眼，眼神复杂，没人再搭话。头两场交白卷的名声已经传遍了，没人想在这时候招惹他。
监考官周禄站在殿前，看见李川进来，眼皮跳了一下，心里默念了三遍“别交太快别交太快别交太快”。
考题发下来了。
李川低头一看，题目不长，就一句话。
“天下学子，当如何对待读书学习？”
他盯着这句话看了三息，嘴角动了一下。
这道题比前两场都大。
前两场，一道考经义，一道考史识，都有具体的抓手。这道题看似简单，实际上最难，因为它问的是“读书”本身。
读书的目的是什么？方法是什么？态度是什么？这一串问题，能把人问死。
李川想了想，提笔写了第一行。
“为大唐崛起而读书！”
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